Il terzo racconto della rubrica OCCHIO LADRO riflette sulla documentazione prodotta dalle insegnanti di una scuola dell’infanzia del Comune di Bologna che hanno scelto raccontare come hanno sostenuto la gestione autonoma del momento del pasto.

Il secondo racconto della rubrica OCCHIO LADRO parte da alcuni interrogativi sorti nel corso del percorso di formazione sulla documentazione educativa promosso dal Centro RiEsco presso alcuni nidi e scuole dell’infanzia comunali. 

Quale contributo può dare la documentazione nella comprensione delle pratiche educative? Vi è mai capitato di vedere in un nido un’educatrice che legge?

Il primo racconto della rubrica “Occhio ladro” prende avvio dall’esperienza di osservazione raccolta in una scuola dell’infanzia del Comune di Bologna.
Le insegnanti hanno scelto di raccontare momenti della quotidianità della sezione attraverso un diario giornaliero. Mentre lo sfogliamo insieme, lo sguardo si sofferma su una pagina dal titolo “Gessetti”.
Le foto scelte dalle insegnanti mostrano le tracce disegnate da alcuni bambini e bambine con i gessetti colorati sulla zona pavimentata nel giardino della scuola.