Documentazione di un’esperienza didattica di Outdoor education “urbano” promossa e realizzata dall’insegnante Francesca Tota presso la scuola primaria Federzoni di Bologna nell’a.s. 2018/19. Come conciliare il bisogno di apprendere in contesti esterni a quelli dell’Istituto e al tempo stesso di incontrare il territorio?

Il linguaggio poetico è stato protagonista delle uscite sul territorio. Le strade e le piazze sono diventate aule aperte, luoghi di scambio e di relazione con gli altri, un’opportunità per educare e educarsi all’imprevisto. Le parole hanno costruito ponti, le domande hanno dato origine a nuove domande e successivi rilanci progettuali.

Il racconto di questa esperienza è stato raccolto in questa documentazione, curata dal Centro RiESco e consultabile qui: