formazione
LABORATORI COLLABORATIVI PER L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO L2 IN CONTESTI MIGRATORI
25 marzo, 8 aprile e 27 maggio 2025 | Bologna
Il Centro RiEsco collabora alla realizzazione di un ciclo di incontri formativi promosso nell’ambito di PassworLd progetto FAMI codice PROG-222.
Gli obiettivi della proposta: fornire strumenti e strategie didattiche per l’insegnamento dell’italiano L2; promuovere la collaborazione e lo scambio di esperienze tra i partecipanti.
OUTDOC | Osservare e documentare i giochi all’aperto
Da diversi anni le esperienze di gioco all’aperto caratterizzano la vita quotidiana dei servizi per la prima infanzia.
Il corso si propone di offrire strumenti e modalità per osservare e documentare le esperienze all’aperto e costruire, in forma laboratoriale, dei racconti capaci di restituire la densità educativa di queste esperienze, per farne memoria e allo stesso tempo per orientare la progettualità educativa.
FAMIGLIE IN MOVIMENTO | webinar
16 gennaio ore 14.30-16.30, incontro online con Francesco della Puppa (Università Ca’ Foscari)
Il Centro RiEsco invita Francesco della Puppa a guidarci nell’esplorazione del ruolo maschile nella famiglia di lingua madre bangla, per comprendere meglio cosa significhi fare famiglia in Bangladesh e per arricchire il nostro lavoro educativo con bambine e bambini e con le tante famiglie di questa parte di mondo che scelgono la nostra città per cominciare una nuova vita.
CRESCERE TRA CINA E ITALIA | webinar
martedì 3 dicembre 2024, 14.30-16.30 | seminario online
Giorgia Vendema (Ass. Passacinese), docente di lingua cinese e formatrice, ci aiuta a ricostruire una cornice di significati sulla scuola, sulla genitorialità, sulla partecipazione della famiglia e sull’espressione di sé, sui contesti di vita e sulle relazioni fra scuola e famiglia, utile a chi lavora nei servizi e nelle scuole, per dare forma ad aspettative credibili ma non al ribasso e per individuare strategie efficaci di accoglienza per le famiglie sinofone.
DARE FORMA ALLE OSSERVAZIONI | Strumenti e consigli per documentare la progettualità
Dal 29 ottobre, corso in 5 incontri con l’illustratrice e atelierista Sara Vincetti presso il Centro RiESco.
Un percorso per esplorare le potenzialità di codici e linguaggi grafici, fotografici, estetici per raccontare e comunicare la progettualità, i processi, le scelte pedagogiche alla base dell’agire educativo.
COLTIVARE INCLUSIONE | seminario
Un ecosistema di pratiche di accoglienza a supporto della scuola interculturale
>> 6 novembre ore 15.00 – 18.00 | Sala dello Stabat Mater, Archiginnasio – Bologna
Cosa definisce l’approccio interculturale e inclusivo di una comunità?
Un incontro per raccontare alcune buone pratiche e proporre una riflessione a più voci sui temi della gestione della pluralità, dell’accessibilità della comunicazione per le famiglie straniere nella scuola multiculturale bolognese.