pubblicazioni
OUTDOC. Documentare l’outdoor education
Catalogo della mostra che restituisce al pubblico il patrimonio di testi, fotografie e video, narrazioni di esperienze selezionate dal primo “Concorso Nazionale per le migliori documentazioni educative sull’educazione all’aperto”.
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DALL’ALTALENA AL FIENILE
Il gruppo di lavoro del Nido Alpi, nel Quartiere San Donato, racconta il percorso realizzato e i cambiamenti che sono avvenuti in giardino a seguito della formazione outdoor, mirata ad avviare nei servizi educativi per l’infanzia percorsi di riavvicinamento dei bambini alla natura.
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RIFLETTENDO SULL’OUTDOOR EDUCATION
Percorsi realizzati in alcuni servizi educativi 0-6 del Comune di Bologna | a cura di Sandra Mei e Maria Grazia Mazzone. – Centro RiESCo : Comune di Bologna, 2015.
Il fascicolo raccoglie i percorsi di Outdoor education realizzati in alcuni servizi educativi per la prima infanzia del Comune di Bologna.
VUOTI DI MEMORIA. Colonialismi e didattica dell’altro
Percorso bibliografico che raccoglie indicazioni di libri, articoli, risorse on line per approfondire il tema del colonialismo.
Un tentativo di offrire spunti e suggerimenti di lettura a docenti che intendono realizzare percorsi didattici nella classe trova, in questa pubblicazione una pluralità di collezioni o patrimoni online cui fare riferimento. Volumi, riviste, documentazioni e materiali audiovisivi appartenenti alla biblioteca del Centro RiESco e alla biblioteca Cabral.
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SENZA PAROLE. Spunti bibliografici per l’utilizzo dei silent book nei contesti educativi e scolastici
Nel ricco panorama di iniziative di promozione della letteratura e dell’editoria per l’infanzia che ha caratterizzato il territorio della città nelle giornate della Fiera del Libro per ragazzi e nel mese di proposte collaterali di BOOM! Crescere nei Libri, il Centro RiESco propone una selezione di titoli e materiali utili a promuovere il silent book…
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DA LONTANO. Accogliere minori con storia di migrazione nella scuola multiculturale
La chiamata generale all’accoglienza generata dal flusso di minori provenienti dall’Ucraina a partire dal marzo scorso, costituisce un’occasione per qualificare le pratiche di accoglienza nel sistema educativo e scolastico. Il Centro RiESco propone una nuova Bibliografia tematica che raccoglie segnalazioni di letture e visioni utili a valorizzare un patrimonio di oltre vent’anni di produzioni normative,…
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